lautstark.

Mit dem Erstarken der AfD und immer mehr antisemitischer Attacken rückt die pädagogische Arbeit gegen Rassismus in den Fokus. Im Interview: Bildungs- und Rassismusforscher Prof. Dr. Karim Fereidooni.

Keine Frage: Wir leben in einer Zeit, die von multiplen Krisen geprägt ist. Deshalb brauchen wir in Kita, Schule und Hochschule vor allem eins: Raum und Zeit für Demokratie und politische Bildung.

Noch bis zum 13. Juni laufen die Personalratswahlen 2024! Und deine Stimme bedeutet viel für die GEW NRW, damit wir weiterhin wirkungsstark unsere Forderungen in politische Realität übersetzen können.

Wir fordern Entlastung der Lehrkräfte durch mehr Zeitressourcen, mehr Unterstützung bei Verwaltung und Entlastung von Schulleitungen durch Schulverwaltungsassistenzen! 2024 Liste 1 wählen!

Wir fordern bessere Betreuung im Studium und beim Übergang in den Beruf, einen attraktiveren Seiteneinstieg und mehr Stellen für pädagogische Professionen! Personalratswahlen 2024: Liste 1 wählen!

Wir fordern die Absenkung der Klassenfrequenzgröße auf 26 Schüler*innen an weiterführenden und auf 20 Kinder an Grundschulen sowie kleinere Klassen an allen Förderschultypen! 2024: Liste 1 wählen!

Geschlechtergerechte Sprache ist zum gesellschaftlichen Reizthema geworden. Einzelne Bundesländer haben schon Genderverbote erlassen. Wissenschaftler*innen sehen darin eine Gefahr für die Demokratie.

Während Deutschland laut aktueller Mitte-Studie nach rechts rückt, demonstrieren Tausende Menschen Woche für Woche gegen die AfD. Zwei Experten erklären, wie es um die gesellschaftliche Mitte steht.

Könnte die Alternative für Deutschland (AfD) ihr politisches Programm in die Praxis umsetzen, würden ihre eigenen Wähler*innen am meisten darunter leiden zeigt die DIW-Studie "Das AfD-Paradox".

Eine Eintagsfliege? Ein Problem, das sich von selbst erledigen wird? Politologin Gudrun Hentges gibt einen Überblick über Rechtsaußen-Parteien in Deutschland und warnt davor, die AfD zu unterschätzen.

Ein Forschungsprojekt untersucht, wie gelingendes Aufwachsen unter widrigen Bedingungen gestaltet werden kann sowie die Rolle Schule dabei. Der Resilienzbegriff wird differenziert betrachtet.

Die GEW NRW wollte im Herbst 2023 von den Beschäftigten an Schulen wissen: Was ist dir zu viel? 23.789 Teilnehmer*innen haben mitgemacht und sagen, was sie in ihrem Arbeitsalltag belastet.

Ob 2024 bildungspolitisch ein gutes Jahr wird, ist ungewiss. Derzeit sieht es düster aus für die Bildung in NRW – "PISA" lässt grüßen. Damit es besser wird, muss es anders werden, fordert Ayla Çelik.

Demografischer Wandel, Migration, Digitalisierung, Corona-Pandemie, die jüngsten Kriege: Wie wirken sich diese Themen auf Familien aus? Und was brauchen sie, um optimistisch in die Zukunft zu blicken?

Mit welchen Gefühlen schauen Kinder und Jugendliche auf ihre Zukunft? Was macht ihnen Angst? Und was können Eltern und Lehrkräfte tun, um sie in ihrer Selbstwirksamkeit zu unterstützen?

Gelingende schulische Bildung trägt langfristig auch zur Sicherung von sozialer Gerechtigkeit und Demokratie bei. Wie Schüler*innen auf die Zukunft vorbereitet werden können, zeigen erste Initiativen.

Die GEW NRW setzt sich für einen attraktiven und zukunftsfähigen öffentlichen Dienst ein. Was sie fordert und wofür sich die GEW NRW stark macht, liest du hier.

Welche Veränderungen bringt die Digitalisierung der Arbeitswelt mit sich? Wie werden Schüler*innen für die neuen technologischen Anforderungen fit gemacht?

Die Fachkräftesicherung ist ohne Frauen in Zukunft nicht möglich. Was notwendig ist, damit die Erwerbsbeteiligung von Frauen ausgeweitet wird, bringt der DGB auf den Punkt.

Warum sich Gewerkschaften mit Zeit auseinandersetzen und welche Rolle Zeit für GEW-Forderungen spielt, erklärt Frauke Gützkow, GEW-Vorstandsmitglied für Frauen-, Gleichstellungs-, Geschlechterpolitik.

Damit Lehrkräfte im Unterricht das Thema Angst behandeln sowie mit Schüler*innen Perspektiven entwickeln können, empfiehlt Diplom-Psychologin Elisabeth Raffauf, folgende vier Schritte zu beachten.

Demokratiefördernde Inhalte sind wichtiger denn je. Modellprojekte zeigen, wie Demokratieerziehung in Schule und Hochschule gelingt – und wie Lehrende und Lernende auf Augenhöhe kommunizieren können.

Es gibt viele Möglichkeiten, Bildung gegen autoritäre Haltungen im Unterricht umzusetzen. Die folgenden drei Beispiele empfiehlt Geschichtslehrer Lars-Steffen Meier aus seiner Praxis.

Warum spielt gerade der Unterricht in den Fächern Geschichte und Gesellschaftslehre eine wichtige Rolle für eine Bildung gegen autoritäre Haltungen? Und wie lernen Schüler*innen Demokratie?