Wer kennt das nicht: Die Zeit am Schreibtisch scheint kein Ende zu nehmen, der Rücken schmerzt schon – und trotzdem warten Unterrichtsvorbereitung, Korrekturen sowie eine unruhige Klasse am nächsten T

Diese Fortbildung ist vor allem für Kolleg*innen sinnvoll, die neu im Lehrerrat arbeiten. Sie bietet jedoch auch Gelegenheit, in früheren Fortbildungen erworbenes Wissen zu erneuern. Gegenstand der Ve

Diese Fortbildung ist vor allem für Kolleg*innen sinnvoll, die neu im Lehrerrat arbeiten. Sie bietet jedoch auch Gelegenheit, in früheren Fortbildungen erworbenes Wissen zu erneuern. Gegenstand der Ve

Umgang mit Einwänden und Beschwerden. Referentinnen: Dorota Kordisch, Bärbel Bösche Ort: Essen Ansprechpartnerin zu organisatorischen Fragen: anke.ziolkowski@gew-nrw.de , Tel.: 0201 29403 - 36

Elterngespräche können sehr herausfordernd sein. Häufig sind die Rahmenbedingungen schwierig (z.B. Zeitmangel) oder die Eltern sind aufgebracht, weil es Probleme mit dem Kind gibt. Ziel dieses Worksho

Sprachliche Heterogenität in Klassen als Chance nutzen u m ALLE Schüler*innen von der Alltagssprache in die Bildungssprache zu bringen – was Grundvoraussetzung für Bildungserfolg ist – bedarf es Metho

In dieser Fortbildung wird das „Doppelte Sandwich“ als Methode gelungener Moderation für Fortbildungen bearbeitet. Energizer, Einstiege, Erarbeitungsphasen und Inhalte, sowie Ausblicke – der gesamte A

Sinnvolle Arbeitsmethoden helfen das Notwendige komprimiert abzuarbeiten, um für das Wünschenswerte Zeit finden. Im Vordergrund stehen Techniken zur konsequenten täglichen Umsetzung: Zu viel und auf e

Stress ist nicht gleich Stress: Eustress spornt an, Distress belastet. Wir (er-)klären die Warnsymptome der Überlastung und zeigen Bewältigungsstrategien. Der Schwerpunkt liegt auf dem Mindern der per

Ziel des Workshops ist es, sich die verbalen und nonverbalen Signale einer selbstsicheren Ausstrahlung bewusst zu machen und dabei authentisch zu bleiben. Inhalte: · selbstsicherer Einsatz von Körpers